食品与环境学院“益心益意”青年志愿者协会筑梦支教服务队举办“

科学小实验是融合操作性、思维性、变化性、趣味性为一体的活动,可以最大限度地激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索欲望.

为了培养幼儿良好的科学探索习惯和态度,5月14日15:00,食品和环境学院益心益意青年志愿者协会筑梦支教服务队在太谷县金谷幼儿园举办了心理科学技术触摸自然的常规活动,孩子们积极参加,体验科学小实验的喜悦.

活动开始时,志愿者们向孩子们讲述了科学家牛顿发现的重力法则.

志愿者们通过这样的故事强调了机会普遍,到处都有,什么都行,看看你是否有慧眼,发现后是否有把握的道理.

其实同样的现象在别人眼里已经习惯了,牛顿通过自己的想法发现了有重力的规律,通过生活中的现象引起了更多的想法.

自然和自然的规律隐藏在广阔的夜晚,在初步养成敢于提问的习惯的同时,激发我们热爱科学的兴趣,培养我们的创新意识和创新感情.

实验环节有三个小节,志愿者们把幼儿分成两组,在志愿者们的指导下孩子们开始实验,从中得到启发.

在活动星实验中,在毛细现象下,水渗入牙签膨胀木材,牙签开始相互挤压,形成角星的形状.

在听话的气球实验中,一个气球的电反弹,另一个气球的电.

两个气球上的电使它们被吸引到纸板上.

在生活中的浮沉中,孩子们选择两个娃娃的名字叫做浮沉和沉沉沉,把浮在水面上的东西放在浮沉后面,把沉沉在水里的东西放在沉沉后面.

志愿者操作实验.

这个小节不仅能让孩子们知道浮沉的现象,还能扩展到游泳安全知识.

幼儿园进行科学实验,在培养孩子们的动手能力的同时,可以提高对科学的兴趣.

在小实验中,幼儿不仅可以享受,还可以轻松学习志愿者说明的知识,科学的小实验不仅可以帮助幼儿理解简单的科学现象和知识,还可以提高幼儿的动手、动脑的能力.

(食品和环境学院提供).

发布者:实习帮,转转请注明出处:http://www.zthyue.com/archives/4914

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